Z dumą informujemy, że w najnowszym numerze Journal of the Association for Information Science and Technology ukazał się artykuł współautorstwa Członkini LBM - Anny Mierzeckiej, zatytułowany: „Empowering through digital skills: A case of alumni in the business services sector”.

Badacze: Marek Deja, Isto Huvila, Piotr Bobkowski oraz Anna Mierzecka, przeanalizowali, czy i w jakim stopniu szkolenia z zakresu umiejętności cyfrowych poprawiają szanse na rynku pracy absolwentów kierunków humanistycznych i społecznych.

Z dumą informujemy, że po minionej konferencji ASIS&T opublikowano artykuł, którego współautorką jest prof. Anna Mierzecka.

Publikacja nosi tytuł: „Who Are They? Redefining Demarcation of Research Participant Characteristics and Related Conceptualizations".

Z dumą informujemy, że „Political Communication” opublikowało artykuł, którego współautorem jest prof. Tomasz Gackowski.

Publikacja nosi tytuł: „Effects of Over-Time Exposure to Partisan Media and Coverage of Polarization on Perceived Polarization”.

 Z dumą informujemy, że członkowie naszego zespołu Karolina Brylska, Tomasz Gackowski wraz ze współbadaczkami Anitą Kwiatkowską oraz Martyną Dudziak-Kisio opublikowali artykuł naukowy w prestiżowym czasopiśmie Information Technology & People. Publikacja nosi tytuł: "Fun, experience or education? Learning efficiency – virtual reality lesson vs traditional lesson".

Artykuł porusza kluczowe kwestie związane z efektywnością nauczania w wirtualnej rzeczywistości w porównaniu z tradycyjnymi metodami edukacyjnymi. Autorzy analizują, jak różne podejścia dydaktyczne, w tym wykorzystanie VR, wpływają na zaangażowanie uczniów oraz rezultaty ich nauki.

To badanie jest istotnym wkładem w rozwój nowych technologii edukacyjnych oraz wskazuje, jak innowacyjne metody nauczania mogą zmieniać przyszłość edukacji.

Serdecznie gratulujemy autorom i zapraszamy do lektury pełnego tekstu artykułu!

Brylska, K., Gackowski, T., Kwiatkowska, A. and Dudziak-Kisio, M. (2024), "Fun, experience or education? Learning efficiency – virtual reality lesson vs traditional lesson", Information Technology & People, Vol. 37 No. 8, pp. 216-234. https://doi.org/10.1108/ITP-08-2022-0631

  1. LBM w Journal of Documentation!
  2. LBM w Lecture Notes in Networks and Systems
  3. LBM w Journal of Librarianship and Information Science!
  4. Nowy artykuł Kierownika LBM pt. "Prominent Misinformation Interventions Reduce Misperceptions but Increase Skepticism" w Nature Human Behaviour